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      專題:如何表揚和獎勵孩子

      本章內容:我們常說,好孩子都是夸出來的。為什么?因為總是得到肯定的孩子,他相信自己的能力,他敢于向困難挑戰。那么,您平時??浜⒆訂??您會夸孩子嗎?歡迎您進入本章學習——如何表揚和獎勵孩子。

      理論

       

      蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“每個兒童都有自己的愛好和長處,有他自己的先天因素和傾向,必須發現這些東西,必須把學生安排在這樣的條件下,使他的長處能夠充分地發揮出來?!边@句話應成為每位父母教育子女的座右銘。(初中家長學校教材P18-19)

       

      案例

       

      源源高高興興的放學了,一進家門就掙脫了奶奶的手,飛奔到媽媽跟前。

      “媽媽,我今天算術考了100分”,源源激動地說。

      媽媽正在廚房忙著做飯,聽到女兒的歡呼聲,回頭看了女兒一眼,說:“妞妞真棒,下次還可以考滿分,去客廳看動畫片吧?!比缓髬寢尵团ゎ^繼續做飯了。

      源源看著媽媽忙碌的身影,愣在原地撅起了小嘴,怏怏的走回自己的房間,滿臉的不開心,自言自語道:“媽媽都不關心我,上次考了100分還抱了我一下,獎勵了我一盒彩筆呢,這次一點表示都沒有?!?/p>

       

      案例分析

       

      如何表揚和獎勵孩子,這里大有學問。案例中源源因為自己的進步沒有得到媽媽及時的表揚而有些失落,這是很正常的兒童心理現象。孩子天生具有在表揚和鼓勵中健康成長的需要,是他們不斷取得進步的心理基礎。

      經常獲得獎勵的孩子充滿自信心。因為他總是得到肯定,他相信自己的能力,于是他敢于去向困難挑戰。尤其是孩子年齡小,非常容易受父母評價的影響。他相信父母的評價是正確的,因而父母怎么評價他,他也就怎么評價自己。家長在孩子去的進步時,要及時的給予肯定和贊揚,您一個贊賞的眼神,一個溫暖的擁抱,或者一個小小的獎勵,都會促使孩子產生繼續上進的愿望。

       

      意見指導

       

      著名教育家陳鶴琴把“好稱贊”列為孩子的天性之一,要求兒童教育者特別予以重視。應當說,好表揚是孩子積極向上的品性的表現。為此,家長應予以充分的肯定,并適當地表揚和獎勵孩子。

      在表揚、贊揚孩子的時候,應當努力掌握好表揚和贊揚孩子的方式、方法。父母在以內在的精神鼓勵去表揚孩子時,可以借鑒下面一些小技巧:

      1、夸孩子聰明不如夸孩子勤奮,被夸勤奮努力的孩子更樂于接受新的挑戰,對挫折的承受能力更強,而被夸聰明的孩子喜歡偷懶,失敗了容易泄氣

       2、對孩子的表揚和獎勵要具體。表揚越具體,孩子越容易明白哪些是好的行為。切忌一些泛泛的表揚,如“你真聰明”、“你真棒”,雖然暫時能提高孩子的自信心,但孩子不明白自己好在哪里,為什么受表揚,就很容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。

      3、盡可能尋找孩子的優點長處表揚孩子。對于決心改正缺點和錯誤的孩子,即使這些孩子已經改正了錯誤,父母只要發現他們的優點或長處,都要及時進行客觀的表揚。尤其是對那些意志薄弱、自制能力較差的孩子進行“單獨表揚”更見效果。這樣做,可以幫助孩子擺脫自卑感,恢復自信心。

      4、適當的場合、適當的時候表揚孩子。中國有句俗話叫“人前教子”,其實這反而會打擊孩子,人前對于孩子的鼓勵和表揚反而更能促使孩子奮進。不要盲目表揚孩子,我們經常說“相信每個孩子都是天才”可不等于“每個孩子都是天才”,如果沒有標準,沒有明確的教育導向,一味的表揚賞識,就會演變成一種“精神鴉片”。 

      5、表揚的是過程不是結果。比如孩子上次考了50分,這次考了51分,雖然都沒及格,可是這次是比上次進步了,哪怕只進步了一分但始終是進步了,有了開始,就可能持續下去。讓孩子注重學習過程,可以減少孩子只注重結果的不利,避免孩子為了成績患得患失,反而不易的高分,取得進步。 

      需要提醒廣大家長的是,獎勵是為了激發孩子上進,現在很多家庭把獎勵當成了一種酬勞或誘餌,或交換條件,使得獎勵失去了本來的意義。比如孩子幫父母干點家務,這原本是應該的,現在有不少父母給孩子物質刺激,這不僅失去了勞動的意義,而且會使孩子覺得這本不是自己該做的事情,干了活兒就應該得到什么,長時間下去對孩子成長有害無益。

      同時,家長獎勵孩子時,要遵守承諾,要適當。如果許諾了給與孩子獎勵,那就務必“言必行,行必果”,切不可找什么借口。否則,自己在孩子面前就沒有了誠信,孩子就會模仿你。獎勵建議以書籍、文具、小紀念品等為主,物美價廉且有實用性。

      作為父母,作為老師,要多豎起自己的大拇指,告訴孩子“你真棒!”;也讓孩子自己學會對自己說“我很棒!”、“我可以的!”

      • 主講:盧勤
      • 對象:全體家長
      • 時間:11分34秒
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      • 主講:盧勤
      • 對象:家長
      • 時間:未知
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