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      專題:培養孩子知禮儀、懂禮貌

      本章內容:有教育專家說,“教孩子禮儀,就等于教孩子優雅地過一生?!蹦胗袀€知書達理的懂事的孩子嗎?歡迎進入本章學習——培養孩子知禮儀、懂禮貌。

      理論
       
      案例
       
      不跟人打招呼。周末家里來了幾位客人,媽媽對寧寧說:"寧寧,快問叔叔阿姨好。"寧寧看了客人一眼,扭頭跑回房間,留下了尷尬的媽媽。而且寧寧到親戚朋友家做客,也是不理不睬的態度,非常的"酷"。孩子這么沒禮貌,讓媽媽臉上很無光。

      打斷別人說話。媽媽正在跟親戚閑談,7歲的小睿走過來對媽媽說,他想喝蘋果汁。媽媽說,稍等一會,就去給你拿。然后又跟親戚說起話來。小睿乖乖等了一會,看到媽媽還是不理他,突然生氣大叫道:媽媽,給我拿喝蘋果汁!

      喜歡"獨占"。過年了,親戚們都聚在一起聊家常。孩子們也難得聚到一起玩耍,冬冬還慷慨地把家里所有的玩具都拿出來給弟弟妹妹們玩。"哇……"突然間妹妹大哭起來,原來冬冬在跟她搶洋娃娃,妹妹搶不過就哭了。

      案例分析

       

      見人微笑、主動問候,是孩子應知的最基本的禮貌,但孩子有時卻不能這樣做,常讓家長著急。

      日常交往是培養孩子禮儀的絕好機會,生活中的你來我往是必不可少的。當有客人來訪或到別人家做客時,家長可利用這種機會培養孩子的禮儀習慣。

      現在的孩子太容易得到滿足,以自我為中心,當別人在交談的時候,他往往會不顧場合、不顧情況地打斷別人的談話。在家里也就罷了,可是在公共場合出現這樣的情況確實是令家長頭痛的一件事情。

       

      意見指導

      德國詩人歌德說過:"一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子"。禮貌看起來是一種外在行為的表現,實際上禮貌反映著人的一種內心修養,體現人的自尊和尊重他人的意識,而文明禮貌的習慣,必須從小培養。

      一、讓孩子知道什么叫禮貌

      當看到孩子有不禮貌行為時,大部分家長的反應是:訓斥、批評,而沒想過一個關鍵的問題,那就是———孩子根本就不知道禮貌是什么,什么行為是有禮貌的什么行為又是沒禮貌的。

      父母有意識地在不同場合、根據不同對象教給他具體的做法。如對長輩說話時要使用"您",早上主動向認識的人問好;分別時要說"再見";請求別人幫助時要用"請";得到幫助后要說"謝謝";對長者不能稱呼姓名或叫老頭,而要稱呼"老爺爺"、"老奶奶"、"叔叔"、"阿姨"等;別人工作時不去打擾;不隨便打斷別人的談話;不任意插嘴;家里來了客人要有禮貌地回答客人的問話;到別人家里不隨意動東西……

       二、 反復練習形成良好習慣

      好習慣的養成,不是靠說出來的,而必須通過不斷地練習才能形成。比如,每天都要搭乘電梯好幾次上下樓,可以教孩子一走進電梯先向開電梯的叔叔、阿姨或爺爺奶奶問好。別人幫著按了樓層,要說謝謝。離開電梯時,要向電梯里的人說再見。每天練習,他自己就會主動地問候了。

       三、及時制止孩子不禮貌行為

       讓孩子明白,用不禮貌的方式表達要求,得不到好效果,比如"你從來不帶我去公園,媽媽壞!"可以教孩子用積極的方式提要求,比如"咱們去商店買完東西以后能去公園嗎?"隨著孩子語言能力的成熟,他就能用禮貌的方式提出要求了。

       如果孩子打你或叫你"大笨蛋"時,怎么辦?這時候,家長最重要的是保持平靜,然后堅決地告訴他這樣做是錯的。然后,還要告訴他用正確的方式表達自己的要求。

       四、多提供孩子和客人交往的機會。

      有些父母為了不讓孩子打擾來訪的客人,會把孩子打發到一邊,讓他們自己去玩??蛇@樣做會影響到孩子的社交能力。孩子會想:媽媽為什么不讓我跟客人在一起,是不是我總是做錯事情?久而久之,家里一來客人,孩子就會自動躲到旁邊去。所以,當有客人來訪時,父母應該把孩子叫來,向孩子介紹客人,再向客人介紹你的孩子,可以讓孩子幫客人拿拖鞋、拿杯子,和客人一起說說話或做做游戲,而不是把孩子打發到一邊去。

      六、與孩子建立生活的約定。

      在商店里因為不肯幫孩子買玩具,孩子就大哭大鬧,想必是許多父母都曾有過的經歷,對于這種狀況,父母不妨與孩子建立生活的約定。假如是第一次有這樣的情況,父母可以先買下來,以顧及孩子的自尊心,但要告訴孩子:只此一次,下不為例。等下一次和孩子出去時,父母要事先提醒孩子:這一次出去,不可以再要求買東西;假如你又吵著買,我們不僅不會買,而且會給你小小的處罰的。

      最后,家長要注意,父母的以身作則永遠是最重要的。潛移默化中,教孩子要懂得禮貌,即便他一時不理解"尊敬"、"謙讓"等概念的確切含義,但只要父母每天都用尊敬、謙讓的態度對待別人,孩子就會注意進行模仿,這些都是孩子今后形成良好家教的基礎。

       

      • 主講:王海勇
      • 對象:全體家長
      • 時間:27分46秒
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      • 主講:王海勇
      • 對象:全體家長
      • 時間:28分37秒
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